- Se aconsejará en un primer momento que acudan a un especialista que diagnostique el posible problema.
- Se les ayudará a mentalizarse frente a la situación de sus hijos.
- Se les sugerirá la búsqueda de asesoramiento psicológico y psicopedagógico.
- Se favorecerá la colaboración entre padres y escuela, haciendo hincapié en la gran importancia que esta relación supone para el proceso de aprendizaje del niño.
- La sintonía entre familia, colegio y especialista debe estar garantizada en estos casos.
- La familia debe tener presente la importancia de una educación coherente.
Guión de entrevista familiar:
- Detección de dificultades: se han detectado unos comportamientos disruptivos y unas dificultades de aprendizaje en su hijo.
- Autorización para informe psicopedagógico: se les pide la autorización para que el/la orientador/a del centro elabore el informe psicopedagógico con el fin de valorar las posibles dificultades.
- Agenda escolar: se explicará a la familia la importancia de la agenda escolar como apoyo memorístico de las tareas escolares y como medio de comunicación.
- Estructuración del tiempo: la familia debe marcar en casa los tiempos en los que el niño realizará las diversas actividades.
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